為深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作的相關(guān)政策要求，切實(shí)提升高校學(xué)生的實(shí)踐能力、職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)“才”聚婁底的熱情。6月16日至19日，由婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院、婁底市企業(yè)聯(lián)合會(huì)、婁底市企業(yè)家協(xié)會(huì)主辦，婁底市節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心、婁底市智能制造產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心協(xié)辦的2025年“益企興婁”高校學(xué)生入企見習(xí)活動(dòng)如期展開?；顒?dòng)組織婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（本科）專業(yè)的47名學(xué)生赴婁底經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、婁星產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、雙峰縣等地，深入涵蓋智能裝備、新材料、汽車制造、農(nóng)機(jī)裝備等行業(yè)的12家代表性優(yōu)質(zhì)企業(yè)，開展為期四天的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

圖1見習(xí)師生及相關(guān)負(fù)責(zé)人合影

       本次活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀了企業(yè)生產(chǎn)線、技術(shù)部門及管理流程。通過實(shí)地觀摩、互動(dòng)實(shí)踐、研討交流等形式，驗(yàn)證課堂理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。生產(chǎn)車間內(nèi)，工程師通過自動(dòng)化流水線演示與現(xiàn)場(chǎng)操作，詳細(xì)講解技術(shù)要點(diǎn)及生產(chǎn)情況，并熱情分享自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。通過參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生深入了解到本地機(jī)械制造企業(yè)的生產(chǎn)模式、技術(shù)水平和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。李同學(xué)感慨：“課本中的理論知識(shí)在這里具象化，讓我對(duì)專業(yè)應(yīng)用有了全新認(rèn)知?！?/span>

圖2婁底光華機(jī)械設(shè)備制造有限公司車間講解現(xiàn)場(chǎng)

圖3湖南省農(nóng)友機(jī)械集團(tuán)有限公司車間演示現(xiàn)場(chǎng)

圖4婁底海特科技發(fā)展有限公司車間參觀現(xiàn)場(chǎng)

       此次將教學(xué)場(chǎng)景拓展至企業(yè)一線的創(chuàng)新實(shí)踐，成功搭建了“產(chǎn)教融合、知行合一”的立體化培養(yǎng)平臺(tái)?！八奶烀芗咴L12家企業(yè)，是一節(jié)高強(qiáng)度、高質(zhì)量的實(shí)踐課堂?！睅ш?duì)教師吳光輝總結(jié)道，“學(xué)生不僅直觀感受到行業(yè)發(fā)展的蓬勃態(tài)勢(shì)，還明確了自身能力與企業(yè)需求的差距，為后續(xù)學(xué)習(xí)指明了方向?！北敬我娏?xí)活動(dòng)得到了相關(guān)企業(yè)的全力支持。他們不僅給師生提供了寶貴的參觀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，配備了專業(yè)、耐心、細(xì)致的一線工程師進(jìn)行講解，而且對(duì)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)熱情給予極高評(píng)價(jià)，展現(xiàn)出高度的社會(huì)責(zé)任感。

      本次“益企興婁”高校學(xué)生入企見習(xí)活動(dòng)以真實(shí)的生產(chǎn)場(chǎng)景為課堂，讓學(xué)生在實(shí)操中深化專業(yè)認(rèn)知、明確職業(yè)發(fā)展方向，促進(jìn)了校企雙方的深度互動(dòng)，為構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制、培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了有力支撐。未來，婁底市企業(yè)家協(xié)會(huì)、婁底市企業(yè)聯(lián)合會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮連接政府、院校與企業(yè)的橋梁紐帶作用，為婁底經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。